销售公司与河北西柏坡发电公司开展党委共建活动

雅虎创始人杨致远：Scanadu产品变革了我们对待健康的方式雅虎创始人杨致远说：Scanadu恰恰位于下一代电脑技术的核心，它结合了移动装置，传感器，云端技术和大数据。

《资金管理办法》是未来指导自然科学基金资助项目资金使用与管理的重要制度。科学基金项目资助强度稳步提高，资助格局不断调整优化，形成了由研究项目系列、人才项目系列和环境条件项目系列三大资助格局，作为资助主体的面上项目平均资助强度由2002年19.9万元/项提高到2014年79.57万元/项，较大地改善了基础研究的资助环境。

第十一条 结合不同学科特点，间接费用一般按照不超过项目直接费用扣除设备购置费后的一定比例核定，并实行总额控制，具体比例如下：（一）500万元及以下部分为20%。在国家创新体系建设中，自然科学基金的战略定位是：支持基础研究，坚持自由探索，发挥导向作用。第五，进一步完善了结余资金的管理。有多个单位共同承担一个项目的，依托单位的项目负责人（或申请人）和合作研究单位参与者应当根据各自承担的研究任务分别编报资金预算，经所在单位科研、财务部门审核并签署意见后，由项目负责人（或申请人）汇总编制。第二十三条 项目负责人应当严格按照资金开支范围和标准办理支出，不得擅自调整外拨资金，不得利用虚假票据套取资金，不得通过编造虚假劳务合同、虚构人员名单等方式虚报冒领劳务费和专家咨询费，不得通过虚构测试化验内容、提高测试化验支出标准等方式违规开支测试化验加工费，严禁使用项目资金支付各种罚款、捐款、赞助、投资等。

第十二条 间接费用由依托单位统一管理使用。涉嫌犯罪的，移送司法机关处理。当然，我们是希望有序竞争，但也可能出现价格联盟，也就是大家共同推高某个药或某些药的价格，形成价格垄断。

我觉得，在这两者中，由医保部门代表投保者招标还实在些、合理些。药品成为医院的成本管理中心，无疑药品的效价比是医院首先考虑的。我认为，这将对整个医疗市场以及医疗行业产生很深刻的影响，多多少少会促使医药行业发生一些结构性的改变。目前，我们进行的药品招标还不是真正意义上的招标，因为有政策规定最高限价，而且药品要参加招标，药价必须下降20%，这都是一些行政的干预。

不管药品和卫生材料的价格是否放开，如果药品销售仍对医院产生影响，那么关键就是药品流通领域中的虚高作价部分以不合理的竞争和价格垄断的形式存在。尽管药品的生产和流通是市场行为，但如果要使它具有公益性，政府有两条路可走：一是计划生产与供应。

比如，精神药和麻醉药定价已经很便宜，但是按照现行的药品招标方案，招标采购是不能超过这个价格的，那么厂家怎么会愿意生产呢？厂家又不是慈善家，赔本的生意是不会做的!但是如果价格放开了，厂家根据产品的原材料成本、人工成本、流动成本等等计算，定出市场价格，那么这个价格就能保证原先那些廉价药品的生产与流通，从而送达到医院，最后送至病人手中。虽然放开药品价格可能会使费用上涨，但是价格放开了之后，由于价格合理了，药品能够确保供应了。二次议价也失去意义了。也就是说，基本药物制度本来就是政府从市场采购药品提供给患者，而不是靠行政手段压价，把药品价格降得低低的，而又在以药养医的环境下不给医院按照市场规律计算成本，使医院亏本经营

按照吴昕怡母亲陈小玲的说法，我们这是在学院‘不想休学就得住单间的压力下才写的。显然，这也有违卫生部门的规定，被吴昕怡理所当然地拒绝了，因为乙肝病毒携带者有权与其他人一道工作和学习。吴昕怡是天津师范大学初等教育学院大一学生，在学校的一次义务献血之后，2014年12月6日，她被查出大三阳，系乙肝病毒携带者。先是要求吴昕怡开一个乙肝病毒携带者不影响正常上学的证明，这理所当然地遭到医院的拒绝，因为福鼎市医院传染科（吴昕怡就医的医院）主任认为，这有违卫生主管部门的规定，也有违医学常识，吴昕怡的情况是不需要证明的。

换作别人，当然可能不会像吴昕怡自杀，这说明吴昕怡自身有心理脆弱的一面，但是，如果没有学校有违卫生部的规定和吴昕怡周边的同学没有充分了解乙肝防治的科学知识，就不会撕破吴昕怡的心理防线，诱发其自杀。毫无疑问，吴昕怡的自杀源于人们对乙肝的误解，这种误解当然本不该发生在具有较高科学素养的大学师生之中。

然而，正是有违医学知识和卫生部门明文规定的做法让吴昕怡陷入了被隔离和被孤立的境地，她与家庭所谓的保证承担由乙肝病毒携带者的身份而产生的身体及精神问题的后果就成了一句空话。对于吴昕怡的自杀，天津师范大学初等教育学院党委副书记马强称，一件事情发生了，它的诱因很多，很复杂，想要探清她（吴昕怡）的内心世界，太难了。

除了要求吴昕怡住单间，学校还要求吴昕怡的家长写一份保证，吴昕怡同学在接下来的大学生活将单独居住，本人自愿承担一切关于‘由乙肝病毒携带者的身份而产生的身体及精神问题的后果。此后，学校与吴昕怡及家人的博弈又发展到隔离吴昕怡，即安排吴昕怡住单间，学校还认为这是对吴昕怡的照顾。是谁让吴昕怡陷入被孤立的境地？ 2015-05-02 15:29 · 张田勘 正是有违医学知识和卫生部门明文规定的做法让吴昕怡陷入了被隔离和被孤立的境地，她与家庭所谓的保证承担由乙肝病毒携带者的身份而产生的身体及精神问题的后果就成了一句空话。正因为有明确的科学认知，中国卫生部与相关部门才出台过一系列规定，如2010年2月，人力资源和社会保障部、教育部、卫生部联合发布《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》，规定不得拒绝乙肝病毒携带者入职、入学，经核准的乙肝表面抗原携带者不得从事的职业除外，但需由卫生部向社会公布，例如军队、武警、公安特警。如果能早点发现，谁都不会冷漠地去处理这个事。科学素养的高低可以从三个方面获得评价，了解科学知识、理解科学方法、理解科技对个人和社会的影响。

在科学素养的第一个方面，即了解科学知识上，吴昕怡所在的大学无论怎样都谈不上了解乙肝的知识，从而不能依据科学知识很好地处理吴昕怡患乙肝这一事件。显然，这种做法并非是防御乙肝传播的好方法，最好的方法是，根据卫生部过去的明文规定，由学校医院或当地传染病医院的医生对吴昕怡所在班级和年级的学生做一次科学传播，明确哪些情况可以传染乙肝，哪些情况不会传播，同时吴昕怡也会在学习和工作中遵循卫生原则，不会把乙肝传染给其他人。

这一天，是她独居的第34天。尽管学校和家长互指是对方要求吴昕怡住单间的，但即便是家长和吴昕怡的要求，学校的同意也是有违卫生部门规定和乙肝科学知识的，即没有必要隔离乙肝病毒携带者，正常的学习和工作不会传播乙肝。

今年3月7日，吴昕怡被安排进单独的学生宿舍居住。乙肝当然是一种传染病，但是，其传播途径主要是医源性（通过手术、牙科器械、采血针、针灸针和内镜等器材等）传染、母婴接触、输血传播、性传播、密切生活传播（皮肤黏膜有损害可能被感染）等。

所谓科学素养是指，公民了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的科学判断和处理实际问题、参与公共事务的能力。即便吴昕怡之死能让人们科学地认识乙肝以及其他疾病，如艾滋病，也是一种沉痛的代价，更何况，吴昕怡之死能起到这样的作用吗？备注：本文首发于中国网-观点中国。但是，与乙肝病毒携带者同室居住、同一环境上课或上班、相互握手、一起就餐、礼仪性接吻、相互拥抱、共同跳舞、游戏、旅游等是不会受到传染的。然而，学校在对待吴昕怡时，一开始就进入误区。

这种解释当然滴水不漏，但是，细细探讨，就应当从吴昕怡的自杀获得一些至少是警世后来和后人的经验和做法，否则，就会真的让人们在错过了月亮之后又会错过星星。其次，学校又要求吴昕怡休学半年，和新一级学生入学重读，并提出这是学院按先例办事。

2015年4月10日，她在学校单间宿舍烧炭自杀但是，与乙肝病毒携带者同室居住、同一环境上课或上班、相互握手、一起就餐、礼仪性接吻、相互拥抱、共同跳舞、游戏、旅游等是不会受到传染的。

除了要求吴昕怡住单间，学校还要求吴昕怡的家长写一份保证，吴昕怡同学在接下来的大学生活将单独居住，本人自愿承担一切关于‘由乙肝病毒携带者的身份而产生的身体及精神问题的后果。显然，这也有违卫生部门的规定，被吴昕怡理所当然地拒绝了，因为乙肝病毒携带者有权与其他人一道工作和学习。

是谁让吴昕怡陷入被孤立的境地？ 2015-05-02 15:29 · 张田勘 正是有违医学知识和卫生部门明文规定的做法让吴昕怡陷入了被隔离和被孤立的境地，她与家庭所谓的保证承担由乙肝病毒携带者的身份而产生的身体及精神问题的后果就成了一句空话。其次，学校又要求吴昕怡休学半年，和新一级学生入学重读，并提出这是学院按先例办事。2015年4月10日，她在学校单间宿舍烧炭自杀。乙肝当然是一种传染病，但是，其传播途径主要是医源性（通过手术、牙科器械、采血针、针灸针和内镜等器材等）传染、母婴接触、输血传播、性传播、密切生活传播（皮肤黏膜有损害可能被感染）等。

如果能早点发现，谁都不会冷漠地去处理这个事。今年3月7日，吴昕怡被安排进单独的学生宿舍居住。

所谓科学素养是指，公民了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的科学判断和处理实际问题、参与公共事务的能力。在科学素养的第一个方面，即了解科学知识上，吴昕怡所在的大学无论怎样都谈不上了解乙肝的知识，从而不能依据科学知识很好地处理吴昕怡患乙肝这一事件。

毫无疑问，吴昕怡的自杀源于人们对乙肝的误解，这种误解当然本不该发生在具有较高科学素养的大学师生之中。这一天，是她独居的第34天。